Die Schule Kloten setzt ab dem neuen Schuljahr 2019/2020 auf ein fortschrittliches und schulhausübergreifendes pädagogisches Konzept. Zu diesem Zweck wird eine zusätzliche Schuleinheit „Sonderpädagogik und Fachstelle Pädagogik“ gebildet.

Mit dem Einstieg in "Fokus starke Lernbeziehungen", der Einführung des Lehrplans 21 und der Einführung von pädagogischen Teams wurden wichtige Voraussetzung für die Zukunft der Schule Kloten gelegt. Seit zwei Jahren arbeiten deshalb alle Schuleinheiten nicht nur organisatorisch, sondern auch pädagogisch zusammen. Alle Schulen von Kloten, von der Kindergartenstufe bis zum Ende der obligatorischen Schulzeit, sollen sich nach einem gemeinsamen pädagogischen Konzept entwickeln können.

Die sonderpädagogische Arbeit an der Schule veränderte sich grundlegend. Die Beratungsaufgaben der Schulischen Heilpädagogen durch Förderung, Therapien und durch die verstärkte Integration von Kindern in die Volksschule haben an Bedeutung zugenommen. Alle Heilpädagogen haben wichtige Schlüsselpositionen bei der Umsetzung einer gemeinsamen Haltung und eines einheitlichen und fortschrittlichen pädagogischen Konzeptes über alle Stufen und Schulen hinweg. Bis heute sind diese sonderpädagogischen Fachpersonen jedoch in den einzelnen Schuleinheiten integriert und personell sowie fachlich den Schulleitungen unterstellt. Mit der geplanten Neuorganisation soll das vorhandene Fachwissen der ganzen Schule Kloten zur Verfügung gestellt und die Sonderpädagogik gestärkt werden.

Das auf Inklusion ausgerichtete neue pädagogische Konzept wird die nächsten fünf Jahre zum Schwerpunktthema. Es entspricht einem Teil der strategischen Ziele „Innovation“ und „Integration“. Um dieses Ziel zu erreichen, wird eine Neuorganisation der Schulleitungsaufgaben und Schulleitungsstruktur notwendig. Die Volksschule Kloten wird weiterhin von sechs Schulleitungen geführt. Diese bleiben, nebst der organisatorischen und personellen Führung der Schuleinheit, auch weiterhin für die pädagogische Umsetzung in der einzelnen Schule verantwortlich.

Neue Schulleitung "Sonderpädagogik und Fachstelle Pädagogik"

Ab dem Schuljahr 2019/2020 wird eine neue Schulleitung "Sonderpädagogik und Fachstelle Pädagogik" geschaffen. Diese Fachstelle übernimmt die Projektleitung zur Erarbeitung eines stufen- und schulhausübergreifenden pädagogischen Konzeptes, berät und unterstützt die Schulleitungen bei der pädagogischen Umsetzung in den Schuleinheiten. Mit Frau Tina Monti, bisherige Schulleiterin Dorf/Feld, konnte eine qualifizierte Fachperson für diese neue Aufgabe gefunden werden. Für die Schuleinheit Dorf/Feld sucht die Schule Kloten eine neue Co-Schulleitung.

Die sonderpädagogischen Fachpersonen (Schulische Heilpädagogen, Therapeuten, DaZ-Lehrpersonen) werden personell Frau Tina Monti unterstellt. Somit wird sichergestellt, dass diese Fachpersonen durch eine sonderpädagogisch ausgebildete Fachperson geführt werden und durch ein gemeinsam erarbeitetes Konzept in den Schuleinheiten unterstützend mitwirken. Mit dieser Neuorganisation entstehen für die Schule Kloten keine zusätzlichen Kosten. Vorhandene Ressourcen werden umgelagert.